ارتقای خلق دانش سازمانی:تبیین نقش هوش سازمانی و یادگیری سازمانی ( شرکت سایپا یدک)
Authors
abstract
در اقتصاد جدید، دانش نقش کلیدی در جامعه ایفا می کند و خلق دانش کلید رشد است. باور بر این است که عوامل سازمانی متفاوتی بر خلق دانش تأثیر دارد. در این مطالعه محققان به بررسی نقش هوش سازمانی بر خلق دانش از راه یادگیری سازمانی پرداخته اند. برای آزمون 3 فرضیه پژوهش از نمونه 140 نفره از کارکنان دفتر مرکزی شرکت سایپا یدک استفاده شد. نتایج نشان داد که رابطه علی بسیار قوی میان هوش سازمانی و یادگیری سازمانی و نیز میان هوش سازمانی با خلق دانش وجود دارد. هم چنین رابطه علی مثبت و معنادار میان یادگیری سازمانی و خلق دانش وجود دارد.
similar resources
بررسی نقش هوش سازمانی و یادگیری سازمانی در تبیین رابطه بین مدیریت دانش و نوآوری سازمانی
زمینه: این پژوهش به بررسی نقش هوش سازمانی و یادگیری سازمانی در تبیین رابطه بین مدیریت دانش و نوآوری سازمانی میپردازد. روش: جامعه آماری پژوهش، شامل کلیه کارکنان سازمان مرکزی و معاونت آموزشی دانشگاه سمنان است. حداقل حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان 110 نفر برآورد شد و پرسشنامه ها با استفاده از روش نمونهگیری طبقهای توزیع و جمع آوری شد. به منظور سنجش روایی ابزار تحقیق از روایی ساز...
full textتأثیر هوش سازمانی بر یادگیری سازمانی با توجه به نقش تعدیلکنندۀ خودتوسعهای کارکنان شرکت بیمۀ پارسیان
این پژوهش با هدف تبیین تأثیر هوش سازمانی بر یادگیری سازمانی با توجه به نقش تعدیلکنندۀ خودتوسعهای کارکنان در شرکت بیمۀ پارسیان انجام شد. روش پژوهش بر مبنای گـردآوری دادههـا، توصیفی- پیمایشی انتخاب شد. جامعۀ آماری پژوهش را 260 نفر از کارکنان شرکت بیمۀ پارسیان تشکیل دادند کهبا استفاده از فرمول کوکران، 152 نفر به روش نمونهگیری تصافی ساده بهعنوان...
full textمدل ساختاری اثربخشی سازمانی: ارزیابی اثر مستقیم و غیر مستقیم عوامل سازمانی و مدیریت دانش در شرکت سایپا
امروزه، یکی از مهمترین منابع راهبردی در شرکتهای خودروسازی، عوامل سازمانی و مدیریت دانش است و پژوهشگران و متخصصان تلاش میکنند دریابند، چگونه با استفاده مؤثر از این منابع باعث اثربخشی بیشتر شرکتها و مؤسسات شوند تا بتوانند بهعنوان مزیت رقابتی از آن استفاده کنند. در این تحقیق مدیریت دانش، نقش میانجیگری را در ارتباط بین عوامل سازمانی (ساختار، فرهنگ، استراتژی) و اثربخشی سازمان که بهصورت موردی د...
full textبررسی نقش واسطهای یادگیری سازمانی در ارتباط میان هوش سازمانی با چابکی سازمانی
پژوهش حاضر باهدف بررسی نقش واسطهای یادگیری سازمانی در ارتباط میان هوش سازمانی با چابکی سازمانی در دانشگاه تهران انجامشده است. این تحقیق از نوع توصیفی- تحلیلی است و جامعه آماری شامل کلیه اعضای هیئتعلمی دانشگاه تهران در سال تحصیلی 1393-1394 بوده است که از بین آنها 309 نفر به روش نمونهگیری تصادفی خوشهای و طبقهای متناسب با حجم جامعه انتخاب شدند. برای جمعآوری دادهها از پرسشنامههای هوش ساز...
full textتبیین نقش هوش سازمانی بر اثربخشی سازمانی با بررسی نقش میانجی یادگیری سازمانی (کارکنان ادارات ورزش و جوانان خراسان جنوبی)
هدف: هدف از این پژوهش بررسی ارتباط هوش سازمانی بر اثربخشی سازمانی با بررسی نقش میانجی یادگیری سازمانی کارکنان ادارات ورزش و جوانان خراسان جنوبی بود.روش شناسی: روش پژوهش حاضر توصیفی و طرح آن از نوع همبستگی است که به روش میدانی انجام گرفت. جامعۀ آماری این پژوهش شامل کلیۀ کارکنان ادارات ورزش و جوانان خراسان جنوبی می باشد (190 نفر) که از بین آن ها 123 نفر به روش نمونه گیری در دسترس به عنوان ن...
full textنوسازی استراتژیک: تبیین نقش یادگیری سازمانی (مطالعه موردی: شرکت سایپا)
با توجه به شدت روز افزون تغییرات، ضرورت توجه مدیریت ارشد سازمانها به استفاده از استراتژی ها و روشهای موثر و کارآمد به منظور هدایت و جهت دهی این تغییر و تحولات به سمتی که موجب برآورده شدن انتظارات ذی نفعان سازمان و رشد و توسعه مستمر قابلیت ها و توانائیهای منابع سازمان شود، کاملاً مشهود است. بدین منظور سازمان می تواند برای حفظ مزیت های رقابتی خود با ایجاد انعطاف پذیری و پویایی در محیط درون سازمانی...
15 صفحه اولMy Resources
Save resource for easier access later
Journal title:
پژوهش های مدیریت منابع سازمانیجلد ۱، شماره ۳، صفحات ۱۰۷-۱۳۶
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023